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服務國家戰略,為城市導入優質教育資源——慕華成志構建智慧教育的美麗新世界

教育關乎國家的前途,民族的希望,個人的發展。

2013年11月9日,十八屆三中全會指出:要大力促進教育公平,健全家庭經濟困難學生資助體系,構建利用信息化手段擴大優質教育資源覆蓋面的有效機制,逐步縮小區域、城鄉、校際差距。

“努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育”,是黨的十九大報告作出的莊嚴承諾,是新時代教育事業總體要求的貫徹落實,更是黨和國家努力辦讓人民滿意教育的實踐行動。

清華大學戰略性部署在線教育

從“互聯網+教育”到教育信息化2.0行動計劃,再到最新發布的《中國教育現代化2035》,國家對教育事業的關注度不言而喻。在互聯網時代,社會時刻發生巨大的變化,新政策的實行會給教育帶來革命性的變化。如何借助科技力量促進教育公平,讓優質的教育資源更好地惠及千家萬戶,是要思考的方向。

作為全國著名高等學府之一的清華大學率先垂范,積極發展在線教育,并由清華控股出資設立了全資子公司慕華教育,布局了高等教育、基礎教育、雙創教育、投資基金等業務板塊。

2014年,清華大學發布了《關于加強在線教育工作的若干意見》,在線教育是清華大學面向未來的戰略部署,也是清華控股產業布局中現代教育板塊的重要組成部分。具體實施上,以慕課為抓手,構建基于網絡的優質教育資源共享平臺,推動深化“互聯網+”時代下的教育教學改革。

作為信息化教育的踐行者,慕華成志是清華大學發起的中文MOOC平臺學堂在線的基礎教育頻道,也是教育部在線教育研究中心基礎教育部的研究交流與成果應用平臺,其運營的“愛學堂”,則是一家促進優質基礎教育資源共享、解決基礎教育資源分布不均衡的科技創新企業。

在這樣的學術背景下,帶著巨大教育資源優勢的慕華成志入局智慧教育后,從師生到學校再到區域,打造了愛學堂、未來課堂、互聯網學校、創客、清華幼教資源中心、愛學云智慧教育平臺等拳頭產品。

河南省戰略性引入清華大學在線教育資源

河南省是人口大省,也是教育大省,教育資源分布極不均衡。

據河南省教育廳數據顯示,2017年全省普通高中招生70.97萬人,在校生205.49萬人,畢業生63.14萬人。初中招生149.45萬人,在校生429.16萬人,畢業生132.29萬人。小學招生172.38萬人,在校生982.06萬人,畢業生150.31萬人。特殊教育招收殘疾兒童0.65萬人,在校殘疾兒童3.07萬人。幼兒園在園幼兒424.93萬人。

在河南省的個別市縣,師資流失嚴重,老師短缺,導致了“招不來、留不住、教不好”的惡性循環。更值得關注的是,由于缺少優質的課程內容,一些農村教育資源嚴重匱乏,教學質量差,教學手段、教學效果亟待提高。

面對這么龐大的基礎教育群體,河南省一些市縣早在兩年前,就戰略性地引入清華優質在線教育資源。

2018年4月18日,新鄉市市長王登喜率參訪團一行來訪清華園。清華大學副校長、中國工程院院士尤政,清華大學原副校長、校務委員會副主任張鳳昌等有關領導和慕華成志總裁汪建宏等與新鄉參訪團在清華園工字廳進行會談,雙方就教育、科研、人才等方面進行了深入探討與交流,并簽署了全面合作協議。

服務國家戰略,為城市導入優質教育資源——慕華成志構建智慧教育的美麗新世界

近兩年時間過去了,通過對河南省的調研發現,在學校、區縣、省市,慕華成志“智慧教育”產品的落地情況都有很大進展。愛學堂、未來課堂、愛學云、互聯網學校等在實際應用中都顯現了智慧教育生態的重要特點。

河南省新鄉市奏出教育華美樂章

2019年,是祖國70周年華誕,新鄉市教育也喜迎碩果,奏出了華美的樂章。

新鄉市通過采用慕華成志T2B2C的產業互聯網模式,引入了清華優質的基礎教育資源,基本上解決兩個大問題:

在國家戰略層面,擴大優質教育資源的覆蓋面,滿足廣大家長和師生迫切的學習需求;

在人民需求層面,通過互聯網手段提升學習效率,讓每一名新鄉市的師生都能夠享受到優質的教育資源,解決教育公平、教育質量的問題,進而成為區域教育強市。

細數合作中取得的豐碩成果,慕華成志用智慧教育拉動了新鄉市的教育均衡發展,豐富了老師的教學資源,提升了老師的教學水平,使得老師“招得來、留得住、教得好”,從市→縣→學校實現“人人皆學、處處能學、時時可學”的學習型社會。

■ 攜手共啟教育新航程

清華大學與新鄉市政府雙方在科研成果轉化、人才培養輸送、教育創新發展等方面深化校地合作,實現共同發展。

慕華成志作為清華控股現代教育產業核心企業慕華教育發起的基礎教育服務平臺,為新鄉師生提供更優質的教育資源。

在落實雙方校地合作協議的過程中,新鄉市全面引入清華優質基礎教育資源,充分利用慕華成志T2B2C的產業互聯網模式,促進當地教育水平的提升;

采用愛學堂未來課堂推進混合式教學模式,有效的提升當地的教育質量;

探索教育精準扶貧的創新模式,為新鄉市的廣大師生創建信息化引領的教育教學先進環境;

積極探索未來的教育和未來的學校,為當地的社會和經濟發展提供人才與智力支持。

■ 優質教育資源助推新鄉教育公平

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