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2019歲末,復盤職業教育改革“大棋”

2019歲末,復盤職業教育改革“大棋”

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編者按:在2019年年初的全國教育工作會議上,陳寶生部長表示,“今年,職業教育要‘下一盤大棋’”。一年來,圍繞《國家職業教育改革實施方案》的落實,教育部聯合有關部門出臺了一系列的配套文件,推出系列改革舉措,全國職教戰線奏響了波瀾壯闊的改革進行曲,職業教育進入大改革大發展的新階段。歲末,讓我們回望來時的路,對這盤改革大棋進行復盤。

    1

    職業教育大有可為

事件:8月20日,習近平總書記考察張掖市山丹培黎學校。他強調,我國經濟要靠實體經濟作支撐,這就需要大量專業技術人才,需要大批大國工匠,因此職業教育大有可為。

3月27日,李克強總理在考察海南經貿職業技術學院時,勉勵同學們要更加注重堅守專業精神、職業精神和工匠精神,努力頂起中國制造的脊梁。8月19日,李克強總理在黑龍江牡丹江考察,與牡丹江技師學院師生交流。

5月22日至24日,孫春蘭副總理在江蘇調研職業教育并主持召開職業教育改革座談會。10月,孫春蘭副總理實地考察深圳職業技術學院、陜西工業職業技術學院兩所高職院校。

點評:黨的十八大以來,習近平總書記就職業教育改革發展作出了一系列重大判斷、提出了一系列重要論述,這些重大判斷、重要論述為職業教育的改革發展指明了方向,提供了根本遵循。習近平總書記等中央領導同志對職業院校師生的親切關懷充分表明,黨和國家對職業教育重視的程度之高前所未有,推動職業教育改革發展的力度之大前所未有,中國職業教育迎來重大發展機遇前所未有。

    2

    職教20條

事件:2018年11月14日,習近平總書記主持中央全面深化改革委員會第五次會議,審議通過了《國家職業教育改革實施方案》(簡稱“職教20條”)。2019年1月,李克強總理正式簽發“職教20條”。4月4日,全國深化職業教育改革電視電話會議在京召開,李克強總理作出重要批示,孫春蘭副總理出席會議并講話。

點評:貫徹落實“職教20條”,是今年職教戰線的中心工作?!奥毥?0條”的發布,意味著職業教育的大改革大發展進入新階段?!奥毥?0條”反映了新時代的新要求、新使命、新擔當;致力于解決長期制約職業教育發展的體制機制難題,改變長期以來普教化和技能化傾向;推出一批有基礎、可操作的重點項目引領改革方向,突出改革實效;強調了學歷教育與職業培訓并舉并重是職業教育法賦予職業院校的法定職責。

    3

    高職擴招

事件:3月5日,李克強總理在全國兩會政府工作報告中提出,“今年高職院校大規模擴招100萬人”。按照國務院統一部署,教育部、國家發展改革委、財政部、人力資源和社會保障部、農業農村部、退役軍人事務部等6部門分工協作,梳理現有政策,提出具體舉措,共同研制了《高職擴招專項工作實施方案》,并于4月30日經國務院常務會議討論通過。

12月23日,教育部辦公廳印發《關于做好擴招后高職教育教學管理工作的指導意見》,指導各地各職業院校主動適應高職擴招新要求,全面改進人才培養全流程、各環節,做好擴招后教育教學管理工作。

點評:高職擴招是黨中央國務院統籌產業結構、人才結構、教育結構,立足經濟社會發展大局作出的重大決策部署。高職擴招提供了多樣化成長成才路徑,讓中職學生、退役軍人、下崗失業人員、農民工和高素質農民有了更多接受高等職業教育的機會,實現更高質量更充分就業。高職擴招提升了教育服務能力,為現代制造業、現代服務業、現代農業等產業一線輸送更多高素質技術技能人才,他們將成為中國產業向全球產業中高端進軍的生力軍。高職擴招作為高等教育普及化的“臨門一腳”,使今年高等教育毛入學率超過50%,邁入普及化階段。高職擴招豐富了生源構成,促進職業教育與繼續教育融合,倒逼高職教育完善考試招生辦法、創新人才培養模式,帶動辦學條件改善和評價機制改革,彰顯職業教育的類型特征,成為職業教育大改革大發展的催化劑。

    4

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